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Theory of the electronic structure of spin crossover molecules on metallic surfaces
Description : L'objectif de cette thèse est l’étude du comportement des molécules à transition de spin adsorbées sur des surfaces métalliques, en utilisant des méthodes ab-initio basées sur la théorie de la fonctionnelle de densité (DFT). En premier lieu, nous redécrivons les états de spin d'une molécule de FePhen ...
Mots clés : Transition de spin, Surfaces (physique), Semiconducteurs -- Dopage
Auteur : Pasquier Rémi
Année de soutenance : 2024
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Transcription termination factor Rho, a peculiar player in virulence and stress adaptation in Staphylococcus aureus
Description : Chez les bactéries à Gram positif comme le pathogène opportuniste Staphylococcus aureus, la régulation médiée par les ARN régulateurs ou sARN n’a pas encore été associée à l’action des protéines liant l’ARN, qui jouent un rôle essentiel dans ces réseaux de régulation chez les Enterobacteriaceae. ...
Mots clés : Staphylocoque doré, Régulation génétique, Interactions ARN-protéine
Auteur : Barrientos Laura
Année de soutenance : 2024
Accès restreint jusqu'au 25-03-2025 (confidentialité ou accès intranet)    Accès restreint jusqu'au 25-03-2025 (confidentialité ou accès intranet)
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Une approche activité de l’identité professionnelle enseignante à l’aune du développement du numérique à l’école : l’exemple de l’impact du dispositif «Lycée 4.0»
Description : Les injonctions à développer le numérique à l’école sont fortes (Assude et al., 2010). Elles sont justifiées par une plus-value éducative (Youssef et Audran, 2019) alors que cette dernière n’est aujourd’hui pas démontrée (Fluckiger, 2020). Lancé en 2017, en Région Grand Est, le dispositif « Lycée ...
Mots clés : Technologie éducative, Enseignement -- Innovations, Enseignants
Auteur : Fischer Gilles
Année de soutenance : 2024
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Une approche activité de l’identité professionnelle enseignante à l’aune du développement du numérique à l’école : l’exemple de l’impact du dispositif «Lycée 4.0»
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