Astronomie en cycle III : les enjeux de la modélisation
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Ambos Stéphane
Directeur : Fallacara Vincent
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat des écoles, La pratique de la modélisation est peu répandue en classe. Pourtant elle permet de travailler les mêmes compétences que celles de la démarche expérimentale. Par ces démarches scientifiques, les enfants apprennent à chercher, à mettre à l’épreuve leurs conceptions initiales. En introduisant la méthode du modèle les enfants appréhendent un domaine emprunt de gigantismes et de mystères : l’astronomie. La modélisation est une méthode dite heuristique : elle favorise l’émergence de points de vue variés. C’est ainsi, qu’associée à une démarche constructiviste, la modélisation est un moyen exemplaire pour favoriser l’expression tant orale qu’écrite de tous les enfants.
Mots-clés libres : 370, Modélisation, Modèle, Astronomie, Heuristique, Communication
Couverture : FR
Directeur : Fallacara Vincent
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat des écoles, La pratique de la modélisation est peu répandue en classe. Pourtant elle permet de travailler les mêmes compétences que celles de la démarche expérimentale. Par ces démarches scientifiques, les enfants apprennent à chercher, à mettre à l’épreuve leurs conceptions initiales. En introduisant la méthode du modèle les enfants appréhendent un domaine emprunt de gigantismes et de mystères : l’astronomie. La modélisation est une méthode dite heuristique : elle favorise l’émergence de points de vue variés. C’est ainsi, qu’associée à une démarche constructiviste, la modélisation est un moyen exemplaire pour favoriser l’expression tant orale qu’écrite de tous les enfants.
Mots-clés libres : 370, Modélisation, Modèle, Astronomie, Heuristique, Communication
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-36973
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-36973
Type de ressource : Ressource documentaire