Une rencontre avec le milieu professionnel peut-elle permettre aux élèves de concrétiser leur projet ?
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Spannagel par Maud
Directeur : Lechien Sylvie
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat de lycée professionnel, Les élèves sortant de troisième de collège et entrant en lycée professionnel mais également les élèves qui ont intégré le secteur des Matériaux Souples manquent d’informations quant à leur avenir professionnel. Malgré les procédures d’orientation, ils ne peuvent déterminer leur projet puisqu’ils ne connaissent pas les métiers auxquels ils se destinent. Cette méconnaissance nous donne, à l’arrivée, des gens peu motivés. Dans le soucis de leur faire découvrir ces métiers de la mode et du textile, je pense que l’organisation d’une rencontre entre les professionnels et les élèves est nécessaire afin qu’ils prennent conscience des tâches qu’ils auront à accomplir dans leur futur métier.
Mots-clés libres : 370, Projet, Orientation, Intérêt, Professionnels, Forum
Couverture : FR
Directeur : Lechien Sylvie
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2005
Description : Professorat de lycée professionnel, Les élèves sortant de troisième de collège et entrant en lycée professionnel mais également les élèves qui ont intégré le secteur des Matériaux Souples manquent d’informations quant à leur avenir professionnel. Malgré les procédures d’orientation, ils ne peuvent déterminer leur projet puisqu’ils ne connaissent pas les métiers auxquels ils se destinent. Cette méconnaissance nous donne, à l’arrivée, des gens peu motivés. Dans le soucis de leur faire découvrir ces métiers de la mode et du textile, je pense que l’organisation d’une rencontre entre les professionnels et les élèves est nécessaire afin qu’ils prennent conscience des tâches qu’ils auront à accomplir dans leur futur métier.
Mots-clés libres : 370, Projet, Orientation, Intérêt, Professionnels, Forum
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-36262
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-36262
Type de ressource : Ressource documentaire