Comment amener une formation artistique au sein d’une formation technique ?
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Duchateau Géry
Directeur : Kientz Claudine
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004
Description : Professorat de lycée professionnel, Ce mémoire cherche à poser une vision sur le positionnement du domaine artistique dans notre société et au sein de notre profession. Il cherche à montrer l’intérêt montré de ce domaine par le référentiel ainsi que par les élèves. La recherche d’une sensibilisation est faite par une mise en place de séances de travail laissant une autonomie à l’élève dans ces choix artistiques. La communication et la réflexion sont utilisés comme axes permettant d’amener l’élève à chercher les informations nécessaires. Une analyse est effectuée sur la base d’une réflexion personnelle. Elle est consacrée à un positionnement des différentes sensibilités artistiques rencontrées avec le groupe d’élève. Un intérêt se porte sur une réalisation future d’un projet pluridisciplinaire à caractère pédagogique.
Mots-clés libres : 370, Artistique, Sensibilisation
Couverture : FR
Directeur : Kientz Claudine
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004
Description : Professorat de lycée professionnel, Ce mémoire cherche à poser une vision sur le positionnement du domaine artistique dans notre société et au sein de notre profession. Il cherche à montrer l’intérêt montré de ce domaine par le référentiel ainsi que par les élèves. La recherche d’une sensibilisation est faite par une mise en place de séances de travail laissant une autonomie à l’élève dans ces choix artistiques. La communication et la réflexion sont utilisés comme axes permettant d’amener l’élève à chercher les informations nécessaires. Une analyse est effectuée sur la base d’une réflexion personnelle. Elle est consacrée à un positionnement des différentes sensibilités artistiques rencontrées avec le groupe d’élève. Un intérêt se porte sur une réalisation future d’un projet pluridisciplinaire à caractère pédagogique.
Mots-clés libres : 370, Artistique, Sensibilisation
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-35029
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-35029
Type de ressource : Ressource documentaire