Utilité et originalité de l’échauffement en EPS
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Tornare Emilie, Feydel Camille
Directeur : Doillon Jean-Claude
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004
Description : Professorat des lycées et collèges, Partant du constat que - l’échauffement en EPS constitue une nécessité officielle, scientifique et pédagogique, - les leçons d’EPS doivent débuter par des séquences d’échauffement (soit environ 700 échauffements au cours de la scolarité d’un élève), - les élèves le considèrent comme ennuyeux et ne comprennent pas le réel intérêt de ce préliminaire. Nous nous sommes donc interrogés sur les façons possibles de développer chez les élèves une véritable compétence du " savoir s’échauffer " qui leur permettrait de mieux en comprendre l’intérêt et de le réinvestir dans leurs pratiques physiques extérieures et futures. Comme l’écrit HEBRARD A. dans Réflexions et perspectives, 1986, faire de l’échauffement " un apprentissage ici et maintenant, pour plus tard et pour ailleurs ".
Mots-clés libres : 370, Echauffement, sens, apprentissage, autonomie, responsabilité.
Couverture : FR
Directeur : Doillon Jean-Claude
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2004
Description : Professorat des lycées et collèges, Partant du constat que - l’échauffement en EPS constitue une nécessité officielle, scientifique et pédagogique, - les leçons d’EPS doivent débuter par des séquences d’échauffement (soit environ 700 échauffements au cours de la scolarité d’un élève), - les élèves le considèrent comme ennuyeux et ne comprennent pas le réel intérêt de ce préliminaire. Nous nous sommes donc interrogés sur les façons possibles de développer chez les élèves une véritable compétence du " savoir s’échauffer " qui leur permettrait de mieux en comprendre l’intérêt et de le réinvestir dans leurs pratiques physiques extérieures et futures. Comme l’écrit HEBRARD A. dans Réflexions et perspectives, 1986, faire de l’échauffement " un apprentissage ici et maintenant, pour plus tard et pour ailleurs ".
Mots-clés libres : 370, Echauffement, sens, apprentissage, autonomie, responsabilité.
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-34237
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-34237
Type de ressource : Ressource documentaire