Apprendre à apprendre, apprendre à être
Langue Français
Langue Français
Auteur(s) : Zwickert Sandrine
Directeur : Flatt Cathy
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2003
Description : Professorat des lycées et collèges, Comment retrouver la possibilité et le plaisir d'enseigner en ZEP quand la gestion de la classe prend le pas sur l'enseignement de la spécialité du professeur ? Une solution originale entreprise avec des sixièmes: former avec eux un projet les responsabilisant et les mettant en valeur, en l'occurrence une sortie au Haut-Koenigsbourg avec un travail sur l'héraldique (identité de soi) exploitée ensuite au collège (création d'un blason de classe, puis d'un blason du collège). Il s'agit en fait d'apprendre à vivre ensemble (autant les élèves entre eux que le professeur avec les élèves), pour apprendre à mieux travailler.
Mots-clés libres : 370, règles de vie en classe et au collège, respect, citoyenneté, gestion de classe, apprendre
Couverture : FR
Directeur : Flatt Cathy
Composante : IUFM
Date de création : 30-06-2003
Description : Professorat des lycées et collèges, Comment retrouver la possibilité et le plaisir d'enseigner en ZEP quand la gestion de la classe prend le pas sur l'enseignement de la spécialité du professeur ? Une solution originale entreprise avec des sixièmes: former avec eux un projet les responsabilisant et les mettant en valeur, en l'occurrence une sortie au Haut-Koenigsbourg avec un travail sur l'héraldique (identité de soi) exploitée ensuite au collège (création d'un blason de classe, puis d'un blason du collège). Il s'agit en fait d'apprendre à vivre ensemble (autant les élèves entre eux que le professeur avec les élèves), pour apprendre à mieux travailler.
Mots-clés libres : 370, règles de vie en classe et au collège, respect, citoyenneté, gestion de classe, apprendre
Couverture : FR
Type : Mémoire IUFM, ressource électronique
Format : Document PDF
Format : Document PDF
Entrepôt d'origine :
Identifiant : ecrin-ori-33130
Type de ressource : Ressource documentaire
Identifiant : ecrin-ori-33130
Type de ressource : Ressource documentaire