Mixité du savoir : une ethnologie de l’éducation en pays Guin-Mina du sud-est Togo
Langue Français
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Auteur : Allyn, Anoumou Mawa
Date de soutenance : 31-05-2024

Directeur(s) de thèse : Somé, Roger

Président : Gobatto, Isabelle
Rapporteur(s) : Gobatto, Isabelle - Groux, Dominique
Membre(s) du jury : Petit, Jean-François - Lomo Myazhiom, Aggée Célestin

Établissement de soutenance : Strasbourg
Laboratoire : Dynamiques européennes - Laboratoire interdisciplinaire en études culturelles / LINCS
École doctorale : École doctorale Sciences humaines et sociales – Perspectives européennes (Strasbourg ; 2009-....)
 
Discipline : Ethnologie
Classification : Sciences sociales, sociologie, anthropologie

Mots-clés libres : Éducation, École, Mixité, Savoir, Guin-Mina, Espace, Parenté, Corps, Parole, Imaginaire
Mots-clés :
  • Anthropologie de l'éducation - Togo (sud-est)
  • Mina (peuple d'Afrique) - Togo (sud-est)
  • Éducation familiale - Togo (sud-est)
Résumé : Cette thèse interroge les conditions historiques et sociales de la mixité du savoir chez les Guin Mina. Comment ceux-ci perçoivent-ils leur relation avec l’école d’origine occidentale et l’éducation domestique, de nature familiale et communautaire. L’énoncé du problème repose sur trois observations : 1. L’éducation domestique est différente de l’instruction scolaire par le contenu, la finalité et la méthode. Toutefois, les deux ne s’opposent pas. C’est sur leur distinction et non sur leur opposition que se tient le rapport qu’établissent les interlocuteurs guin-mina. 2. La finalité de l’éducation domestique est d’apprendre à être en s’appropriant l’espace physique, social et représentatif, à l’intérieur du système de parenté. 3. Le Guin-Mina a un rapport historique privilégié à l’école qui lui confère un savoir-pouvoir, en termes de possibilités économiques, sociales et politiques. Ainsi, entre l’exigence du savoir-être et la nécessité du savoir-pouvoir, se joue le jeu de la mixité ou la complémentarité des savoirs scolaires et domestiques.
 
Type de contenu : Text
Format : PDF
 
Entrepôt d'origine : STAR : dépôt national des thèses électroniques françaises
Identifiant : 2024STRAG011
Type de ressource : Thèse